母亲节丨我有个教师妈妈，我骄傲(4)

妈妈作为教育工作者奉行“言传胜于身教”的古训。学生时代，每当放学时，办公室就是我和妈妈的战场，一桌，两人，我写作业，看书，练琴；妈妈批作业，备课，教我练琴。在母亲的悉心培育下，我平时的学业得心应手，琴棋才艺一个不落，大大小小的演讲比赛也均是榜上有名……感谢母亲为我提供良好的成长和学习环境！当然啦，这样天天不放手的陪伴也确实有一些不太积极的影响，以前在学校发生任何事情无关大小第一时间想到的就是妈妈，这也让我产生依赖，遇事犹豫不决，少了点杀伐决断的飒爽。

史晓昕：我和母亲有很多相似处：都是19岁成为老师，都在农村教小学。母亲30岁有了我，我30岁有了女儿。母亲今年80岁整，我50岁整。
我挺佩服母亲的，1960年，初中毕业的母亲响应政府“上山下乡”的号召，揣着希望她成为医生的舅舅买给她的医书，步行上百公里，到镇上当一名民办教师，直到退休前几年才转正。而且大部分时间都是在最偏远的教学点单打独斗。学生最多时58人，五个年级。母亲说，她最初分的地方根本没有学校，只有一间破庙，她就和村民一起，用土坯和木板支起课桌。一个学校建起来，她又被派到另一个山沟里再办学。初进深山，夜里抱着棍子听了一个多月狼嚎，才堪堪习惯。我们兄妹四人都出生在这里，狼嚎就是催眠曲。
说起“近水楼台”的利，首先是识字早吧。从记事起，就坐在教室里，怕跌倒，用布条绑在椅子上，听母亲讲课，听学生读书，跟着呀呀学语。

其次就是养成爱读书的习惯。母亲爱书，床头有书，还有一大箱子书像宝贝一样锁着。我们兄妹一定得很乖才能得到看书的奖励。从《草原英雄小姐妹》之类的小人书到《西游记》《岳飞传》之类的大部头书，都是在我六七岁时就完成了过渡。因为会讲故事，口袋里总会有一两个青杏酸梨这样的“奖励”，哈哈！