如何向一个完全不了解指挥家的人解释“什么是指挥家？”

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这一讲，我们继续阅读书籍——《如何唤醒数学脑》。

不知道你是否跟我一样有这样的感觉：许多数学学得好的人，往往文章也写得很不错。
比如数学家华罗庚先生不仅数学一流，文笔也是好得很。
我记得我上初中的时候就有一篇语文的课文，讲的是怎样用统筹安排时间的方法进行烧水、泡茶，作者就是华罗庚先生。
还比如写《数学之美》、《浪潮之巅》的吴军老师，也是数学好，文笔也非常好。
还有一个我个人非常喜欢的浙江大学的数学教授蔡天新教授，他也不仅数学学术成就非常突出，同时也写了许多的散文和诗集，比如《带着数字和玫瑰旅行》。
为什么这些数学学的好的人，写作还这么厉害呢？
在许多人的印象中，数学的特点是逻辑性强，而文学的特点是艺术性强，它们的关系应该是对立的才对。
其实不然，在我自己学数学开窍之后，发现，数学与文字语言一样，其实也是一门语言，它们都是在描述着我们生活的世界，只不过是，数学的特点在于简明、精确，而文字语言的特点在于形象、模糊。
之所以我们会有数学与文字语言相对立的错觉，一个重要的原因在于我们在书本上学习的数学公式、定理之类的知识已是被高度抽象化的产物，我们根本认不出这些知识在生活中的样子。
但是一个数学学得好的人，真正学懂学透了的人，必定是看到了这些高度抽象化后的数学公式、定理在生活中的样子，同时又能在生活中看到这些形形色色、千变万化的现象背后的数学本质。