追寻教育人生的价值系列50篇(22)

年轻的教师们，或许此刻锁定一个叫教育专家的野心，你会感觉遥不可及，那么让我们一起来分享山田本一的马拉松智慧：人生路上，我们往往不是实力不够而落败，而是看着前方那座大山，心理上被打败了。
19、用自己的力量成长
目前种类繁多的教育评比都或多或少地掺杂着水份，比如赛课，课题到手，一发短信，学校后援团马上全力以赴，共同研究，一段时间后，选手上网一开邮箱，精彩教学设计尽在其中。所比的，不是选手水平，而是学校、乃至整个地区的水平。再如论文，请人捉刀代写的有，打通评委编辑的有，毫无真才实学评上各种学术称号的有。对此现象，人们一方面表现出愤愤不平，另一方面又期盼着也能有此捷径行走。但我必须告诉你，年轻的老师们，我们的未来是如此广阔，我们要真正做出成绩、做出事业，不应该向着这条路走，也不需要羡慕别人走了捷径，面对他们所获得的“成功”，我们该为他们感到悲哀，天下没有免费的午餐，他们付出的代价是浮夸与虚肿，患上这种疾病的人，已经注定行而不远，已经注定不会成为脚踏实地的人的对手——而你，就是那个脚踏实地的人。
有这样一件事。有个人看到一只蝴蝶正奋力地要从茧子中挣脱出来，由于茧子口太小，它努力了很久还是进展甚微。这个人以为蝴蝶被卡住了，就拿剪刀把口弄大一点，蝴蝶终于破茧而出，但是它的翅膀又干又小，身躯也是干瘪的。你知道吗？蝴蝶从茧中挣脱出来的时候会分泌体液，使翅膀丰满，如果没有了这个过程，它就不能飞。这个人的善心帮了倒忙，这只蝴蝶再也飞不起来了，只能颤颤巍巍地爬行。很多走了捷径的老师，他们踩在“荣誉”这个高跷上，看似高了、大了，其实再也跑不起来了，因为他们没有脚踏实地站在大地上，他们只能像那只借助人的力量出来的蝴蝶，一生再也飞不起来了。人只有靠自己成长。他人的帮助不仅会消磨我们的斗志，还会让人滋生越来越严重的依赖心理。依赖心一旦滋长，事业尾声的丧钟也就敲响了。大家都知道，文学史上的传奇父子大仲马和小仲马。
小仲马当年写的东西总是碰壁，大仲马对儿子说，如果你在信里说一句“我是大仲马的儿子”，情况或许就变了。小仲马始终没这么做，他起了十多个笔名，以防止别人把他和父亲联系起来。后来小仲马以一部令人荡气回肠的《茶花女》倾倒整个文坛，老编辑才知这是大仲马的儿子，逐问缘故。小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”任何一个借助别人的力量成长的人，没有属于自己的真实高度的，就像缠绕着树爬高的藤，一旦树倒，藤只能回到地面，趴在地上。