追寻教育人生的价值系列50篇(23)

暑假里，友人说起教儿子学游泳，一脸骄傲。他说暑假一起去澄湖学游泳的有好几家，但是只有他儿子学会了，原由何在？别的小孩都带了游泳圈，而他没给儿子买。别的孩子有了游泳圈，看似一下子就能在水中快乐地划动了，但是却很难离开这个依赖，游泳圈原是帮助人学游泳的，结果却成了游泳的障碍。难怪有人说教人游泳的方法很简单，把不会游泳的人扔到没过头顶的深水里，只教给他一些基本的要领，这个人会努力地把头浮出水面。
靠自己的力量游出水面的人，才是真正会游泳的人。
靠自己的力量成长起来的人，才是真正能走向成功的人。
20、不要拿失败惩罚自己
年轻的老师们，通往实现教育人生价值的路途上，我想请你记住一句话：不要拿失败来惩罚自己。谁都希望成长之路一帆风顺，而谁都知道，成功不会一帆风顺。一个在事业上一帆风顺的人，一个没有经受失败煎熬和挫折折磨的人，不可能具备优秀的心理承受能力；一个没有优良心理品质的人，不可能禁得起漫长人生路上的各种压力和考验。从这个意义上说，成功者之所以成功，因为他们在失败的熔炉里毕业了，于是走向成功。一个没有历经失败的熔炉考验和锤炼的人，即使获得成功，那也难逃偶然之说，难逃最终的低落和失败。年轻的老师，此刻或许你正为一次赛课的失败而痛苦，此刻或许你会自己的一项教改实验没有取得相应的成效而懊悔，此刻或许你的教学论文评比又名落孙山，那么你要知道，这是上苍对一个成功者必然的垂青，这是让你在考验中获得优秀的心理承受能力，跨过这一道坎，你将处事不惊，你将从容优雅。
心理承受力的磨练是个被失败不断搓揉的过程，就像面粉要揉成具有韧性和柔性的面团，放上水后捏，捏一遍两遍不行，再捏，再揉，捏上百遍，揉上百遍，它就不散了。年轻的你看到教育界的名师、大师在大型课堂教学观摩会上，没有丝毫紧张与慌乱，谈笑风生间，妙语连珠里，课堂在众人钦佩的眼神中余音绕梁。但是如果你有机会走进他们，如果你能深入了解他们，我相信，每一位名师出色的心理承受能力，都是在失败中搓揉出来的。小语界著名特级教师薛法根有一次对我说，好几次，课上下来，背脊上全是汗，衬衣都湿了。正是这种锻炼，使他的课越来越充满睿智和慧心。毫不夸张地说，每一个成功者的脚下，都有失败的基石掂起，他们之所以伟岸，因为他们站在了那些我们不愿意站的“基石”之上。年轻的老师们，我们看到他们成功的风光，而他们脚下，曾经和你我一样，泥泞不堪。