《波斯语课》，是一堂精妙的电影课

3月份上新了一部小众类型片。
影片的票房不高，却好评如潮，甚至被媒体称为“奥斯卡遗珠”。
它是一部战争片，却看不见大枪大炮，也看不见血流成河。
它的镜头从来没有指向正面的战场，我们却能看到战争的残暴和荒谬。
它名为《波斯语课》，讲的却是一堂精妙的电影课。
《波斯语课》的故事发生在1942年，正是在二战期间。我们理所当然以为故事将在军队、枪炮、战场中进行时。
《波斯语课》向我们展现了一个全新视角，它的镜头指向了集中营以及高级军官科赫的办公室。
这是它的精妙之处，这将它区别于其他所有通过血肉横飞的画面，通过生理刺激以达成使观众愤怒、厌恶或是恐惧的战争片。
于是我们开始放松心态，去面对一个关于犹太人编造假波斯语向德国军官授课，并因此获得求生机会的故事。
但当导演让掌握极权且武断多疑的高级军官科赫登场时，我们就知道，对于假扮波斯人的尤恩来说，他将进入一个复杂的战场。这个战场的形势可能远比战争的一线更严峻。
在这个复杂战局中，尤恩需要不断地编撰假的波斯语以取得科赫的信任。
但是尤恩没有纸和笔，编撰新词不是一个困难的事情，真正困难的是记住新编撰的词。
如果是曾深受学习外语之苦的90后或是00后，一定能体会这其中的困难，更何况在随时可能失去性命紧张的氛围下。
所幸的是尤恩因为教学波斯语，而得到高级军官科赫的礼遇，获得了记录集中营犹太人名单的工作。
而当尤恩记错了一个单词，科赫将他怀疑为骗子时，态度和初始形成了强烈的对比。这种对比之下，让我们知道不论尤恩是怎样一种身份，他永远都不过是俎上鱼肉。