PEP五年级英语下册全册教案(53)

⑵ Listen and find out
① 教师说：“There is mirror behind the closet. Can you find more mistakes?”，请学生继续找出图中的错误。
② 学生先圈出图中的错误，而后用英语表达出来。如，“There is an end table on the bed.”。
Consolidation and extension（巩固与扩展）
Listen and answer the questions
① 教师播放录音三遍，请学生说一说、读一读四个问题，而后带着问题再听两遍录音。
② 请学生试回答问题，其他同学判断对错。
③ 学生针对这四个问题进行提问和回答。
教学后记：
第五课时
一、教学目标
1、能够听、说、认读句子：There is a …near/…the…和The …
is near/…the…,并能在情景中运用。
2、能够运用所学语言对房间摆设作介绍。
二、教学重点
重点是熟练掌握There be结构较长句式的表达法。
三、教学难点
There be结构较长句式的表达法。
四、课前准备
词卡、蜡笔、纸
五、教学过程：
Warm-up
做“少了什么”游戏。
预习
做“按我说的做”游戏。
Let’s try
放录音，学生听音做题。
录音原文如下：
Woman: The mirror is over the end table. The toys are in the
closet. The trash bin is in front of the shelf. The sofa is under the picture.
做好之后，同桌之间对各物品的位置进行问答练习，看图
描述各物品的位置。
Presentation
Let’s talk
教师把一支铅笔放在一个铅笔盒上，并介绍说：The pencil is on the pencil-case.学生跟说句子。教师用其他学习用品摆出不同的位置关系让学生练习描述。
做“走迷宫”活动。在黑板上写下两排单词，一排为房间