PEP五年级英语下册全册教案(54)

物品，一排为方位介词。两排之间空出距离，并用粉笔将物品与介词一一相连，。在第三排写上bed?让学生根据路线图迅速找出物品与床的相对位置,并用The…is…/…the bed表述。
在黑板上写句子，如：There is a the 。教师把相应物品和介词图片贴进空格里。教师先说句子的最后一个词，学生跟读，然后说最后两个词，学生重复，用同样的方法，每次增加一个词，直至学生能流利重复整个句子。
做替换练习。
做“看谁记住了”活动。
听录音，学生跟读。
Consilidation and extention
Let’s practise; 做Task time；看图描述房间；做配套练习
教学后记：
第六课时
一、教学目标
1、能够听、说、读、写句子：The closet is near the table. The
trash bin is behind the door. Many clothes are in the closet.并在情景中运用。
2、能够听懂、理解：What’s on the computer? I work with
it.等句子。
二、教学重点
三个四会句型，能熟练运用There be 长句形式作介绍。
三、教学难点
句子Many clothes are in the closet.教师重点讲解意思，不
宜强调语法。
四、课前准备
词卡、图片
五、教学过程
Warm-up
做“慢动作”游戏。
预习
翻卡游戏。
做“我的错误”活动，故意做一些错误的描述，让学生根据自己的回答跑向角落。
Presentation
Read and write
（1）教师左手拿一张air-conditioner的卡片，右手一张mirror的卡片，左手在上，右手在下，即air-conditioner的卡片在mirror的正上方。引导学生说句子描述空调和镜子的相对位置：The air-conditioner is over the mirror.然后教师换卡片并调整卡片的相对位置继续带领学生操练。学生熟悉操作方法后，也可以请一名学生上台摆放卡片，其他学生描述。