写作指导:有“型”可依有“路”可行(4)
2023-04-24 来源:飞速影视
(二)针对不让座:
引评提:①……我认为,该女生不应该同意老人挤在一起坐。
指危害:②从学生个人角度来看,买票入座是他应有的权利,若将道德和义务不分场合无限扩大,必将冲击权利尊敬的边界。
从老人子女角度看,老人无座,根本责任不在学生而在于老人女儿。为人子,不一切从老人实际情况出发,却带着幻想上车,希望别人让座,别人未满足,就是挥着道德大棒批评比人,这显然是赤裸裸的道德绑架。
从社会层面来看,此类事件不杜绝,将会有更多老人效仿,社会秩序打乱,失去规则维系,纵使国民素质再高,社会也将一片混乱。近年来,因“让座”引发的纠纷并不少见,诸如之前就有“老人乘公交要求让座遭拒坐女子大腿”、“公交让座冲突老人打小伙四耳光后猝死”等报道。“尊老爱幼”的传统道德屡屡与个人权利发生冲突,二者的矛盾应当如何调和颇值得思考。
提方法:④面对这种情况我们将如何面对呢?一方面希望国家和社会给予更多的关注,可以出资利益补助,也可发放一定数量的爱心让座卡以此来调节权利与道德的冲突,这比单纯呼吁或许更加有效。另一方面,我们与世界打交道,需要法与理,更需要情,公众应该主动弘扬美好道德的社会风尚,否则这世界将会冷冰冰,所以,请多给予社会或身边人一丝善悲情怀,多一分对世界的善意。
结束语
在写作中,只有掌握了作文的行文思路,才不会像瞎子摸路,找不到方向;从高考评分标准来看,结构思路也是亮点之一,因此,不容许作文在结构上出现一些“硬伤”,不然我们真的伤不起。
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四、例说“任务驱动型作文”写作模式:
1.方法之一:条陈理由,分析问题。
【实例】为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课没一个学生逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。经媒体报道后,此事在社会上引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。
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