《坏教育》：知识不能带来“自由”(5)

这一段情节完全是虚构的，法兰克并没有这样戏剧性的罗曼史，然而藉由这样的虚构与休杰克曼的完美诠释，我们看到的是一个人正在为自己的“逾越”付出代价，无论是作为一个假装是异性恋的同性恋，或者是作为一个假装是上流人士的中下阶层英语老师，他被打回原形，被重重压在地上。

对应的是整部电影的“天空步道”，董事会希望这样的步道有助排名上升，顺便提升房地产价格，两位反派希望从中抽些油水，让自己过上好生活。而小女主瑞秋则藉由对天空步道的调查，延伸到对学校支出的怀疑，而到了最后，天空步道碎裂了，所有人都跌了下去，爬最高的法兰克飘进了一片云朵翱翔，最终摔成了一抹迷走幽魂。
那片云朵叫做美国梦。
法兰克自始自终手上总是拿著书籍，包括他自己一人的时候。他真心相信书籍里的知识，教育带来知识，然而知识有时候会带给人能够“逾越”的错觉，因为在思想之中，人们摆脱了物质重力，飞向天空，却又在阶级的铁拳下，被打翻在地。犹如代达罗斯试图挑战重力，换来的是儿子的坠落，知识不使人自由，而总是使人意识到自己的不自由，并使人试图行动来甩掉那种不自由的感觉，这就是教育之所以坏的原因。

我特别关注那场法兰克穿着发皱的西装被拉到法庭上的戏，瑞秋看着他的背影，一个堕落的知识份子。一个坠落的知识份子，法兰克没有回头瞪视或者是斥责毁掉自己的她，如同他没有像一些俗滥电影里被逮捕的人高喊警察侵犯他的权利还有重申自己的身分地位以求特权，或者是当初在跟瑞秋对质时没有用威胁恐吓的话语让她就范，他难得没梳齐的头发默默背对着瑞秋，这是他教给瑞秋的最后一课，关于人生的了然。