大学生为什么需要恋爱课？(3)

“问题是，中国目前的教育中，对于情感的教育以及性心理教育是相对缺失的。在中国传统文化里，父母长辈很少传递亲密关系的处理方式，而且随着社交方式改变，与同龄人之间交往时需要处理亲密关系的情况也越来越少。” 段鑫星坦言，学生缺少情感处理方式的学习机会。
梁永安曾说过，没有经历过情感教育，没谈过恋爱的人，突然要开始一段恋情，这是一个巨大的变化，就好比突然回到小学一年级的状态。
但是，他们对爱情的向往又属于研究生毕业一样的水平，两者之间差距特别大。
段鑫星认为，大学恋爱课可以树立一种比较健康的恋爱观，帮助那些恋爱中或者渴望恋爱的年轻人，少走一些弯路。
但也有很多学生带着这样的疑问，如何恋爱是一件可以通过课程学习的事吗？
恋爱是一门以情感为核心的复杂学问，涉及生命科学、心理学和社会学的内容。
以心理学为例，心理学对人类情感、情绪、关系等“感性”问题有很多探索研究，很多恋爱中的问题在心理学中早有分析和答案。
“所以，从某种程度上说，爱情是有章可循的。只不过，很多人只看到了爱情不讲‘道理’的一面。” 段鑫星告诉《中国科学报》。
“我常跟学生讲，谈恋爱不只是带着身体，更要带着脑子。身体在场，脑子不在场，这样的恋爱很容易出问题。前提是，学生们需要了解和掌握一些恋爱的理论知识、爱情的心理规律等。”段鑫星说。
恋爱心理学讲什么

2017年，段鑫星在学校开设了一门慕课《恋爱心理学》。
2018年夏天，这门课程就频繁登上微博热搜，目前已经有六七百万的浏览量。
这门课程从什么是爱情开始讲起，系统梳理恋爱心理学的理论知识，解释了两性差异、稳固爱情的心理规律、求爱及择偶心理，以及爱情挫折心理和爱情发展的心理特点等。
在教学和心理咨询的实践中，段鑫星发现，学生不是没有爱，而是不能好好谈。这正是“相爱容易相处难”的表现。