美国公立学校的荒谬：教师铁饭碗，宁可祸害学生，也不赶走一个(5)

既然这个问题明显得就像秃子顶上的虱子，那为什么就不能解决呢？这是因为美国有牛得离谱的教师工会。可以说公立学校的式微跟教师工会有直接关系。教师工会牛到什么程度呢？他们赞助总统竞选出的钱比劳工会都多。
所以但凡动到教师工会的蛋糕，改革就进行不下去。
华裔学监米歇尔就想了个办法，她说：如果老师愿意放弃终身制，那就给他们两倍的绩效工资；如果老师不肯放弃终身制，那也ok。相应地，你就只能拿基本工资，随大流涨工资。

这个原本看起来应该皆大欢喜的方案，再次遭到了教师工会的反对。最后米希尔只能黯然离去。
教育公平是一个很大的课题，看起来牵扯到方方面面，但其实最终落到每个学生头上，还是要通过每一个老师。《等待超人》中有一个穷人区的孩子，他曾经去上过补习班。他妈妈发现这孩子在补习班和自己面前表现得都挺好的，但在学校就是学不好。这说明老师对于学生的影响力是巨大的。
对比之下，芬兰教育的成功也可以归功于他们选择教师的门槛高，教师福利待遇好。
如果每一个老师都能认认真真，踏踏实实地把学生教好，教育公平也就自然得以实现了。