梦想现实的平衡，电影《阿浪的远方》聚焦山区教育和传统文化传承(2)

从电影题材上看，它的落脚点在于山区教育，故事情节也是从坐落于偏远山区的一所小学迎来新老师后发生的冲突和改变展开的，大学生支教这种特殊教育模式在影片中也有所体现。
一个与诗词为伴的语文老师，苦于现有的教学环境没有施展诗词天赋的空间，毅然决然离开喧嚣的城市，主动前往偏远山区的一处教学点，继续追寻自己的诗词梦想。

回想学生时代，课本中对古诗词的理解与背诵让很多人谈诗色变，古诗中的意境和晦涩情感，对古典文学爱好者来说能够沉浸其中，但是对普通人来说就很难接受了。该片中以诗词教学为依托，引出关于教育方式和个人梦想的大讨论。
在旁观者看来，这位偏执的语文老师在实现自我价值的道路上似乎偏离了正常的轨道，违背了老师教书育人的初衷，也是没有尽职尽责的体现，这成了矛盾的导火索。从碰撞到妥协，再由感动到一鸣惊人，老师带来的改变是巨大的。他改变了学生们的学业和命运，也将传统文化很好地继承了下来。
韵味十足的古诗词，在老师、学生、校长三者之间形成了激烈的矛盾和冲突，这就是现实与梦想的碰撞

电影的男主角李阿浪是名牌大学古典文学系毕业的大学生，对于古诗词的迷恋让他毕业后选择教师这个职业，以让他对古典诗词的热爱在教学过程中得以延续。其貌不扬的年轻人，充满青春活力，但是性格有点执拗。