国产教育题材影片背后：从背景到主题，具备3大民主美育叙事特征(3)

其次体现在其表达方式上，一部电影中必然蕴含着创作者对于现实世界的理解与描述，在教育题材电影中的表现手法开始更加多元，体现创作者人文关怀的创作方式更是得到了凸显。
另外，相关电影奖项的设立再加上越来越多明星演员的加盟也使得这类影片的关注度得到了一定的提升，这对我国教育题材电影的发展也起到了一定的推动作用。

这些教育题材电影也呈现出一些民主美育的问题，可以被看作是一种民主美育的叙事文本，但其叙事方式有我国电影环境所形成的特有风格及特有关注点。
纵观新世纪国产教育题材电影，可以看到其具有以下民主美育叙事特征：

叙事背景：聚焦偏远贫困地区及留守儿童的教育问题

叙事背景是电影叙事的重要基础，我国教育题材电影多聚焦偏远贫困地区的教育发展状况，特别是关注贫困地区儿童、农村留守儿童的受教育问题。
影片创作者所选选题及内容焦点较为集中，拍摄的故事发生地多为教育严重缺失的偏远贫困地区，影片中更多的是对于故事所发生背景地的凸显，叙事中出现了带有象征意义的场景，比如黄土地等。