国产教育题材影片背后：从背景到主题，具备3大民主美育叙事特征(5)

“电影就是通过影像的创作和剪辑而产生形象的塑造过程”，所以角色塑造对于叙事有着重要的影响。
我国教育题材影片大多通过描写艰苦的教学环境或在教育实践过程中面对的困难重重，从而塑造出为了教育事业甘愿牺牲自己、奉献青春甚至是献出生命的教师形象，表现手法多为细节刻画。
实际上，这种为了教育而牺牲自我的例子在我国教育题材电影中比比皆是，从教育题材电影出现就早已有之，许多电影中的教师形象还是以现实中勤勤恳恳、无私奉献的优秀教师为原型而塑造的。

比如电影《春天花会开》、《大山深处的保尔》、《一生只为一事来》。在新世纪教育题材电影中，来自城市的支教老师替代了原本农村教师的角色，如《天那边》、《额尔古纳大篷车》、《麦积山的呼唤》等影片，通过支教老师的视角来揭示贫困地区教育状况会给观影者带来更强烈的视觉冲击。
而故事的结局也大多是前来支教的老师深受当地人触动而选择留下继续坚守教育，并将更多的知识传授给孩子们，他们在面对众多困难的情况下，依然凭着一腔热血为中国偏远贫困地区的教育事业无私奉献自己的力量。

主题表达：教育改变命运

改革开放后，我国经济开始进入快速发展阶段，但是我国贫困偏远地区仍然长期得不到很好的发展，当地人民生活水平落后，生活资源匮乏，更不要说教育资源了。
但对这些地区的孩子们而言，教育是改变当下生存状态、改变命运的唯一途径。