《没大没小的为什么》：引导孩子独立地思考世界！(4)

关于形成讨论的习惯，我们父母可以与孩子一起针对性地设置讨论计划，比如提到书中某一个问题，如果是科普的问题，那肯定是存在一个比较正确的答案。
但在这个答案以外，亲子之间可以针对此问题进行思维的发散，并给出一些思考与讨论的角度，这样亲子关系也会更加亲密。
这些都是《没大没小的为什么：给孩子的哲学启蒙课》书中带来的启发启示，我们父母们需要用心地对待孩子。
未来的教育将会是更加的个性化，多元化，智能化。
父母作为孩子的第一任老师，需要教育引导孩子面向未来，以培养有独立思想的人为最终目标。
作为父母，我们就在这些一个个的追问中形成了孩子的哲学启蒙，让孩子学会并具备，对事物本质的客观全面地分析能力，。
这是一个需要终身学习才能生存的时代，如何提高自己的生存力、如何培养成长型思维、如何提高学习的主动性，都能在《没大没小的为什么：给孩子的哲学启蒙课》找到答案。

书里的多个章节末尾，大小朋友练习时间部分，也都拓展了许多发人深省的问题，它们可能没有答案，又或者它们的答案是五花八门的。
不管如何，正如作者所写：
鼓励孩子们提问，提真正的问题，和孩子们一起提问。
提问、思考、讨论的过程，也许才是意义所在。