火花，在这里点燃(2)

精准对接，培养科技领域创新人才
讲台上，西南石油大学石油与天然气工程学院二级教授贾春生演算着复杂的数学公式；讲台下，新都一中的学生聚精会神听着，时而眉头紧锁，时而会心一笑。走进中学上课，贾春生已经坚持近4年了。依托西南石油大学的优质资源，这样的课堂场景，对新都一中来说已是一种常态。
科技创新，拔尖创新人才的培养尤为重要。新都一中课堂的这种“常态”，正是与高校深度合作，精准推进科技创新人才培养的缩影。
新都一中2016年成立专门的铭章学院，采用大学的学院制管理体系，加大拔尖创新人才的培养力度，2018年，获评成都市普通高中学生早期拔尖创新人才培养基地学校。
“高校给我们提供了高水平的专业支持。”新都一中科学教师赵博涵介绍，西南石油大学组建了专家团队为新都一中学生提供大学先修课程，并对学生研究课题提供指导。
“我亲眼看见了化学课本上的黄铜矿、赤铁矿等石头。”近日，新都区香城中学学生何礼思和同学们走进西南石油大学地球科学与技术学院，探秘自然界中的化石。这是香城中学卓越学生干部成长学院系列课程之一。
2015年，在西南石油大学的指导和帮助下，香城中学成立科技创新工作室。西南石油大学相关教师常态化为学校开展科技创新类学术讲座和大赛的集训指导。近年来，香城中学科创成果显著，2017年，学生参加“MakeX机器人挑战赛”获得全国总冠军，有4篇论文在杂志上刊发，并申请了1项新型专利。
在精准的需求对接下，新都区高校附属学校、联盟学校依托高校学科优势和专业优势，开展了各层级、各类型的人才共育项目，有力推动了育人方式深度变革。新都一中与西南石油大学合力共建拔尖创新人才早期培养课程体系，四川音乐学院与多所学校开展艺术教育合作，西南石油大学在新都区高中学校设立多个博士工作站，指导师生在核心期刊上发表论文18篇，出版专著1本。
用好资源，开展普适性科学教育
“培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，是需要我们面向全体的。”新都区基础教育科科长代明亮告诉记者，除了早期的拔尖创新人才培养，学校更要做好面向全体学生的普适性科学教育。得益于对高校资源的有效利用，新都区的科学教育实现了高起点的发展。
新都区兴乐路小学从低年级开始，为所有学生开设了系统的编程课程，从图形化编程开始学习，随着年级的升高，还将学习机器人编程和C 编程。