从这里走上战场——抗大如何培养人才(5)

激发自主学习
毛泽东在抗大先后承担哲学、中国革命史等课程的教学，他都是把讲稿发给学员，只讲30分钟，让学员自己研究，然后提出问题，老师解答。这其实一种“以学员为中心”的教学方式，激发学员的主动性和积极性。从灌输到主动学习，从模仿到创造。

理论联系实践
抗大提倡艰苦奋斗，学员直接参加生产劳动，种粮食，织布，亲身体会了人民群众创造历史的唯物史观。抗大经常请一线部队的学员讲战斗经历，有成功的经验，也有失败的教训，教师因势利导，归纳总结。

会用会教
抗大要求学生在学习后不但会自己用，也要会教给别人。这样毕业后不管是留校任教还是到前线，都可以承担教练员的角色。
另外抗大还采用小组讨论、大组座谈、辩论会、个性化教学等多种教学方式，让学员发挥独立思考能力。对于经验丰富但理论薄弱的学员，采取启发式、问答式为主，讲演式为辅的教学方法，对于理解能力较强但缺乏实践经验的知识青年，采用讲演式、启发式为主，问答式为辅的教学方法。