维与维之间——从一维到多维训练思维，让多种可能性促进思维提升(10)

有个疑问：不论是一维、二维还是三维它们均是在时间中延续，那么当时间成为第四维时，时间本身是物体存在的一个方面，那在四维宇宙中，生物又将在什么状态中持续呢？四维又在什么中延续呢？因为时间不可能再由时间维延续，而时间维也不可能再在时间中延续，那四维世界以什么来延续呢？（这个疑惑本身不就是我们的认识局限的反映么？如果第五维是振动，那么他们可能是在振动中延续呀。是么？不是么？为什么？）
我们知道，三维物体只由其长、宽存在于二维中，而三维物体的高则在二维中不显，但二维人却可以经过一段时间经由其截面连续看三维物体的高在其视野内的截面，并且平面人看完高是他花一定时间完成的，他只要把这些截面联系起来便有了物体的高，但是他做不到，他也想不出高是什么样子；同样，当时间成为第四维，我们看四维物体时我们也只能看到他身上三维的部分，而看不到他的四维内容，同样我们也想象不出他是什么样子。
由前可知，如同把三维物体当作一个面，则四维物体比三维物体多７个面，并且多出的面全在第四维中，我们只能见到我们三维中所见物体的那一个面，我们只能在时间延续中感受那仅有的我们见到的一个面，相对于二维人感受高的横截面一样。我们也在感受时间的片面，但我们可否像二维人把横截面联想一起时能得到高（虽然他做不到），我们想象一个物体自它进入我们视野以时间延续其存在直至其消失，我们可否把我们从该物体开始出现时一直至消失时它的每时每刻的被我们看到的三维状联系在一起，从而得出该物体在时间维中的存在与显现呢？这样做当然可以，问题又出来了，二维人看三维物体时的困难在我们身上也上演了，我们无法克服我们自身宇宙的缺陷，去想象一个我们看不到也感受不到的维里的东西，下面让我们具体分析一下它的难度在哪儿吧。
以人为例，由于我们人之一生在时间中渡过，一个人自出生至死亡的过程就构成了一个人的一生，从少年、青年、中年至老年。从这个地方、那个地方，方方不同，地处极多，因此一个人的一生被时时刻刻的地点固定下来，对我们来说，一生是不短的时月，但若从时间维中来看，一个物从其产生至消失这个过程才构成了它在时间维中的存在，因此我们要想象四维中观察者的形象就不得不把一个人自出生至死亡的这一生时光的过程全都联系起来，也即四维中的人是我们三维中的人一生的完整体现，并且他不是如我们一样在时间流逝中一段段地体现，而是我们一生经历的过程一下子全浓缩在一个形象上于四维时间中的片刻中表现出来。