84个感统训练游戏，帮助孩子改善感统失调(8)

难度设置：a开始时，线段间的距离应该短一点，让孩子容易达标;b如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励;c逐渐地把线段间的距离增大。
帮助给予：1 身体协助;2 每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。
方法31：做一连串手部和腿部动作时能保持平衡(3-4)
训练目的：身体的控制和协调能力。
训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
难度设置：a选择简单一点的动作;b选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
帮助给予：1.另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒时才给予扶持;2.在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他/她自己起来继续练习。
方法32：能左右腿交替倒着钻过呼啦圈(3-4)
训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力。
训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。
难度设置：a由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点;b逐渐地呼啦圈的高度提高;c由孩子自己尝试着完成动作，只在有必要时给予帮助。
帮助给予：1.足够的身体协助;2.必要的身体协助;3.偶尔的身体协助。
方法33：能来回滚动身体(4-5)
训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。
训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。
难度设置：a 在训练者的身体协助下进行翻滚;b 自己控制身体进行翻滚。
帮助给予：1 给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量;2 只在有需要时给予身体协助;3 确保孩子的安全，避免碰伤。
方法34：转椅游戏(3-4)
训练目的：调节中心与平衡力。
训练要求：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。
难度设置：a开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手;b孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。
方法35： 做5次前滚翻(4-5)
训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。