浅淡不良家庭与孩子的心理问题(3)

父母的厚爱教育从某种程度上扭曲了燃的心灵和人格，表现出非常不和谐的小心行为，在一定程度上动摇了燃的自我信念，奉劝燃的家长尽早远离这种关爱，别再给孩子加压了。

（四）
自卑心理：
自卑心理的作用是人际交流中总认为自己不行，缺乏自信，表现为在社会活动中想象成功的体验少，想象失败的体验多，丧失了交往的勇气和信心。
钥是我最钟爱的学生，与华相反她个性外向，成绩优异是班级的文娱委员，自从父亲因经济问题被审查这一事项之后，钥心里蒙上了一层阴云，突如其来的打击使她不知所措，背上沉重负担的钥变得寡言忧郁。在一次散步中钥痛哭失声，她说“我非常愿意象以前那样与同学沟通交往，但又怕同学看不起我，一旦遭到拒绝，对我打击太大了。”

（五）
虚荣心理：
这种心理比较常见，表现为说话虚假，凭想象说话，好表现自己，对他人的言行敏感、多疑、不信任、撒谎率高。
峰是我一至五年级的不生，一年级入学的第一天，在众多小朋友中最早认识的就是峰，他待人礼貌、热情，我们很快交流起来，在交流中，我知道了峰的妈妈是某饭店的总经理，每天带他到外面吃饭。第二天早上一到学校就看见峰正跟周围的小朋友谈论昨天晚上一家三口去游戏的趣事。可接下来的一张家庭联系卡却让我感到非常惊愕，父 某公司经理 母 服装厂工人 父母离异。以后的日子里峰不断有新事出现，一套帅得亮眼的名牌服装、一套高级的学习用品、一件豪华玩具，更多的则是一些虚构的经历[cyq1] ┅┅，当同学们团团围住他，并不时发出感叹之时，峰立刻成为全班同学的焦点。峰在认识的指导下体现着自我更新的能力，体验着错误的情感，似乎找回了失去的东西。