无实物动作练习:引导孩子们将智慧,发挥到创造上来(3)
2023-04-28 来源:飞速影视
另外鱼是滑的,攥松了不行,攥紧了不行,很难把握好准确的分寸。无论做什么练习,主要是为了达到逼真的效果。让孩子们在反复练习中,做一遍无实物的,再做一遍有实物的。在有实物中,再去体会,摸索对每样物体的感觉,反过来再做无实物的,真实感就会好得多。另外让他们多互相看,看到别人好的,就知道自己不足的地方,看到别人做的不象的,就知道应该怎样做才会更逼真。把别人当做自己的镜子,互相取长补短,才会提高。
![无实物动作练习:引导孩子们将智慧,发挥到创造上来](http://fs.qqfile.top/re/aHR0cHM6Ly9waWNzNS5iYWlkdS5jb20vZmVlZC81MDNkMjY5NzU5ZWUzZDZkZTc0NmI5MGRlNDgxYmQyYTRkNGFkZTkwLnBuZ0BmX2F1dG8_dG9rZW49NjM1M2EyYWE1YTY0MzhmOWJjNGE3MzA0ZGVlYTI3ZTU1)
生活模仿表演
农贸市场上有买主,卖主,有工人、农民、干部、学生,各式各样人物五彩缤纷。我们给同学们布置任务,休息日跟家长一起去买菜时,要有意识地观察市场上各式的人物。回来后,各自将观察到的,给大家表演出来。有的同学模仿卖菜的,有的同学可以扮演烤羊肉串的或是钉鞋的、卖鱼的,另外一部分同学可以模仿买菜的,吃烤羊肉串的,来钉鞋的、买鱼的......。然后大家分组进行表演,将观察模仿到的生活搬上舞台,生动地展现买主、卖主的不同心态和典型的外型动作;买卖公平的有,做手脚贪小利的也有;态度温和的有;发生口角破口大骂的也有。
让孩子们充分展现他们观察生活和模仿人物、创造人物的能力。孩子们长这么大,一般都去过医院,医院里也有“众生相”。有各种性格、各种服务态度的医生,也有各式各样来求医的病人,还有各种不同年龄,不同身份陪病人看病的亲属。有的医生兢兢业业,有着崇高的人道主义精神;有的医生却心不在焉,不是打电话,就是跟旁人聊闲天,病人痛得呼天喊地,他却不关痛痒;而有的病人因头次进城看病,根本不懂医院规矩,见了什么都好奇,但又见什么怕什么。有的病人却是要贫嘴,泡病号,要假条。孩子模仿人物,创造一个有特色的形象,首先要注意符合生活,生活的气息要浓厚,越生活化才会越显得生动。
![无实物动作练习:引导孩子们将智慧,发挥到创造上来](/images/loading.gif)
本站仅为学习交流之用,所有视频和图片均来自互联网收集而来,版权归原创者所有,本网站只提供web页面服务,并不提供资源存储,也不参与录制、上传
若本站收录的节目无意侵犯了贵司版权,请发邮件(我们会在3个工作日内删除侵权内容,谢谢。)
www.fs94.org-飞速影视 粤ICP备74369512号