陈哲艺导演新作《热带雨》，师生禁忌恋下的隐喻和转喻(4)

另一处隐喻出现在阿玲决定结束和学生伟伦之间的禁忌之恋。孤独、敏感、处于青春期的伟伦喜欢上了温柔、照顾他的阿玲。
伟伦对老师的喜欢既有青春期的性冲动因素，也有对母亲般的情感依赖。
而阿玲被动地接受了伟伦对她的情感，这里既有性压抑的原因，也有因武术、华文建立联系起来的情感纽带。
最后两人在暴雨中相拥，伟伦抱着阿玲说：“我的心很痛，真的很痛”。阿玲呵护着伟伦的自尊心，拥抱着他、安慰着他，她告诉伟伦：“是这样的，以后你就会习惯了。”

雨隐喻着两人将分别，并继续各自的生命旅程。
其次，作为本片第二个隐喻作用的榴莲，一共出现了两次。第一次是阿玲的弟弟送了一个榴莲，阿玲拿到教室里，伟伦盯着它，两个人一起吃榴莲，意味着两个人关系不仅止步于师生。

第二次出现在阿玲和阿公以及伟伦三人在榴莲摊吃榴莲庆祝伟伦获得长拳冠军。阿玲看着伟伦喂阿公吃榴莲的样子，从心里开始认同伟伦。
转喻：武侠片和武术
最后，不得不提的是片中出现的武侠片以及武术元素。这是电影中一个最重要的转喻。
转喻在电影中可以用来以显在的物体代表与它相关却并不在场的另一客体或主体。比如在经典电影《公民凯恩》中，“玫瑰花蕾”的雪橇在转喻意义上指向凯恩的秘密。
瘫痪的阿公唯一的爱好便是看电视里的武侠片，此处导演致敬了胡金铨导演的《侠女》（1970）。而在电影中，学生伟伦正好是校队的武术冠军。