《杨澜访谈录》逐风者第三季｜以人为本，面向未来的智慧教育

深度对话不同领域的“逐风者”，发现时代风向的通关密码，看见新时代下 “逐风者”们的昂扬精神与传奇故事。由腾讯新闻立春工作室与阳光媒体集团联合出品，英特尔vPro平台冠名的《杨澜访谈录》逐风者第三季已在腾讯新闻上线，安徽卫视同步播出。
11月3日播出的第四期节目，杨澜对话北京大学计算机系教授、中国计算机技术的“播火人”之一李晓明教授和英特尔公司市场营销集团副总裁、中国区云&行业解决方案部总经理梁雅莉，一起来聊聊中国教育数字化的起源与发展，以及前沿技术与教育领域的深度融合对教育行业发展的深远影响。

信息化的开始，拓展了教室的边界
即便现在的教学形式多种多样，课堂实验、课外实践、多媒体教学等等，但提到学习、教育，大众脑海中浮现的第一个场景，就是在一间四方的教室里，黑板前拿着书的老师，和课桌前朗朗读书的学生们。
5G通讯技术、人工智能等技术的迅速发展，以及疫情等黑天鹅事件的外部冲击，传统教学模式不断受到挑战，创新的教学方式和授课形式正在极大地拓展着教室的边界。
自1994年中国实现了互联网的全功能链接，我国教育信息化的实践就开始了。李晓明教授在1996年就在哈尔滨工业大学率先推进了一个远程跨国课堂的实践。当时他正在美国做访问学者，感受到了网络技术的冲击，就与哈尔滨工业大学一起做了为期几周的教学实验。六名学生一位老师，在没有视频，只有文字和图片，网速极慢的条件下，开始了我国最初的教学信息化探索。