《死亡诗社》——浪漫主义的悲剧(7)

许多人看到这里都由衷的感到为此而愤慨。但以诺伦为代表的威尔顿的教师们，绝非不知道自由的思考的重要性，而只是怀疑17岁的学生是否足以理解自由的思考，有生命力的生活的真实含义。他们的自由思考，又是否是有着正确引导的思考。
我们感到愤慨是因为故事中诺克斯追求克丽丝的方式是，只求一次看戏的机会，如果不喜欢，就不再打扰她的克制。是查理在校报上刊登了需要女生入校后接受处罚时的敢作敢当的担当。是陶德向基丁解释，并站在桌子上表达对他支持的勇敢。这些我们看到的，正直的品质。但是遗憾的是，我们看不到的是，这些都来源于他们良好的家教，和对自身道德的约束。

但任何思想的广泛传播都意味着必须采用庸俗化的方式，如果自由思考的教育方式普及，那么无人可以保证，这种自由和浪漫不会堕落为一种外表华丽下的肆意妄为和损人利己。
因此
我们为《死亡诗社》这个故事而感到悲哀，为尼尔，为基丁而感到悲哀。在角色分明的戏剧里，有好人有坏人，那样的生死离别让我们为之感到悲伤，但那份悲伤会很快过去。
而在这部电影里，这种悲剧更加深刻，因为在这个故事里没有坏人，只有被命运摆布的无力感，每个人只是从自己的价值出发，选择了各自正确的方式。
这种个人对于社会的无力感，这种浪漫主义者的势弱，才让人发自心底的悲哀。真正优秀的悲剧，事实上是让你不断看到它的美好，但又不得不看到了这种美好的不断消亡，而你所能做的，不过就是看着它，却无能为力。