重新理解青春期：一个值得庆祝而非畏惧的年龄(8)

就像这几年北京大学徐凯文教授一直在研究的“空心病”。临床上，这些年轻人大都被诊断为“抑郁症”，但他们的病因既不是生物化学的，也不是原生家庭的，没有心理创伤，也不是因为克服不了的负性认知。他们只是丧失了存在感和意义感，内心是空的，一点点小挫折就能让他们整个地放弃人生。他们内心的荒芜，是因为没有什么东西能够让他们觉得生活是美好的。从另一个角度来说，他们的症状是否就是青春期的本能驱动被压抑的结果？

青春期的大部分特质，激情、冒险、冲动、创造，在我们的主流文化中都是不大被鼓励的，所以才会有《变形计》那种节目。城市中产阶级的父母将孩子送到农村忆苦思甜，作为矫正他们的“叛逆”的一种手段，就好像贫穷和苦难会天然孕育美德。
或许，如西格尔所说，成年人对青春期的反感没准儿是出于一种潜意识的嫉妒。因为他们不再具备这样强大的生命活力——“工作中，我常听到成年人说他们的生活一成不变，他们感到‘被困住了’或感到‘空虚’，失去了寻求新奇事物的动力，一遍又一遍做着同样的事情，感到无聊透顶。他们还觉得生活中缺乏社会交往，感到非常孤独。对很多人来说，生活已经失去了它的情绪强度，变得黯淡无光，甚至枯燥乏味了。这种厌倦感会导致冷漠、抑郁，甚至绝望。似乎任何事情都不重要了，人生失去生机和活力。当成年人不再运用潜力去探索有创意的生活时，他们分析解决问题的方法便会是简单地重复熟悉的惯例，想象被抛出了窗外，完全不在考虑范畴里了。当成年人失去了青少年时期的创造力，他们的生活便会失去活力，变得毫无意义。”
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当然，在《青春期大脑风暴》中，西格尔也告诫我们：“青春期的这些特质也可能有消极的一面。”比如，激情虽然能够让生命变得更充盈，但剧烈波动的情绪有时也会造成巨大的压力，耗尽人的精力，让生活变得难以应对（青春期的大脑对压力异常敏感，严重心理健康疾病发生的平均年龄是14岁）。社会交往意味着青少年有强烈的归属于某个同龄人群体的欲望，同龄人会在青少年的感受和决策上发挥至关重要的作用，但这些影响对他们是否有益，要取决于他们的朋友是谁。寻求新奇事物是青春期之旅中非常精彩的一部分，但专注于一种爱好，有毅力坚持一个艰难的项目同样重要。青少年新发展出的概念思维和抽象推理能力使他们质疑现状，用打破陈规的方法来应对问题，形成新观念，成为创新者，但他们的探索未必被成人社会理解或接受。