李芙蓉的实习日志(19)

他们很需要这种表扬和激励，所以他们很积极。我在很多学生的身上看到了这样的变化，像：施鹏程、颜述芳、谭金辉、陈秀英、潘雪亮、刘娇、肖园、魏以芳、陈明山···以前他们不写作业，或者写了也是在应付，错的很多，现在很多学生我只布置三遍的作业（一般是生字），他们给自己定的标准是5遍，甚至7遍，因为他们觉得写三遍记不住，有的东西我没让写，他们自己觉得重要就给写下来了，呵呵···这群娃儿们，太可爱了！平时的作业，我主要是抽查，侧重基础差的学生，这样便于让他们及时改正和给他们及时、单独的辅导！作业的抽查，每天早上早去十分钟，下课的十分钟，还有上课前的一段时间完全可以解决，当着学生的面给他们指出问题，然后让他们立即修改再拿来给我看，直到全部弄懂了、对了为止！每个星期五是一个星期的作业检查日：把一个星期的作业收上来，再来看看有没有漏网之鱼，呵呵·
··我觉得这样要比辛苦埋头在那改一个班的作业要好多了！而且我觉得现在的方法可以再改进一下，我没有充分利用好学生的资源，我总是忽略这一点，我应该给他们更多的锻炼的机会：作业、纪律···不仅可以刺激他们的积极性，而且还能让他们得到锻炼，为什么不呢？
B.管理情况
班级情况记录册现在还在使用，它记录着班里学生们的表现情况，我定期（一般是每个星期五）把记录情况在班里公布一次。现在觉得有些需要改变的地方：每天一次的记录可以作为特殊事例，像纪律、作业这些情况的记录应该更及时一些，不仅要记录，还要做出及时的评价与处理（以前有点忽略这一点了）！尽量多角度地记录，不仅局限于作业与纪律，善于发现···
C.语文教学：
这段时间解决了第六与第七单元，一直用的是新方法，至于什么方法，前面已经详细的说过了，现在就不说了！第六单元的考试是上个星期五，第七单元的考试是这个星期五。试卷依旧是中午改完，统计完。这次和上次不相上下，及格人数又多了一个：25。还有的5个没及格，除了四个基础特别差的——陈明山、肖园、何启超、周敬文（周敬文和以前相比很有进步，从十几到二十几再到三十几，到现在的四十几），其它三个也比以前好多了，作业好好地做，上课也在听，能改的错也尽量改了，他们尽力了！还有一个谭金辉，57，她是那种态度可以，但是很马虎，总是把会的写错的那类型的！90分以上的，现在也很稳定，有8、9个，将近人数的三分之一。80分以上的上次和这次都是15个，正好占全班人数的一半。最高和最低都在上升，平均分也在70分以上。现在的成绩和以前相比，有了很大的进步，前半个学期，他们出现了各种各样的问题：