播种乡土课：无论走到哪里孩子都是有“根”的人(4)

项目组学者们呼吁，希望通过乡村教师的参与，逐步形成由专家引领、乡村教师自主设计实施、行政力量推动和社会力量参与的“新乡土教育”模式。
参与项目试点的乡村老师们也期待着：家乡对于农村孩子不再是急于逃离的地方，而是一个可以情寄一生的港湾，是记忆中的乐土和心底的牵挂。这样，将来，无论这些学生走到哪儿，他们都是有“根”的人。
中青报·中青网记者 王培莲 来源：中国青年报
2022年05月30日 05 版
责任编辑：王艺元
【来源：新乡网_文教】
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