钱钟书：流言比流氓恶毒。学会这四招，帮青春期孩子抵御流言伤害(4)

3、破罐破摔：激发青春期逆反心理
与内向的孩子不同，外向一些的孩子面对流言，心理承受能力会好一些，他们往往可以一笑置之。但流言的压力，不仅来源于同学之间，还有老师和家长的因素。如果成年人对于校园流言，不能明察秋毫、及时制止，处理起来又用力过猛，孩子迫于压力，就有产生逆反心理，那流言就很有可能变成早恋。
《小欢喜》中，有这样的一幕：英子与方一凡疑似早恋，四位家长一起坐下来审问孩子。他俩人本来是一起长大的发小，友情十分深厚，经父母这一逼迫，直接抱在一起了，说：“我们就是早恋了，怎么着吧？”
这就是舆论压力所激发出来的逆反心理。尤其孩子正处于青春期，言行之间容易冲动行事，当家长因流言责问孩子时，孩子会因为不被不理解，而产生逆反心理。
逆反心理是社会心理现象之一，指客观环境要求与主体需要不相符合时，主体所产生的一种强烈的反抗心态。就像英子与方一凡一样，孩子们可能会用“真早恋”，作为被冤枉的报复，一方面可以跟大人对着干，另一方面也就不怕流言了，我们就这样了，破罐子破摔了。

由此可见，青春期流言对于孩子的消极影响还是比较大的。为此我们一定要提高警惕，作为家长，不要主观臆断孩子早恋，一定要充分调查，了解真实情况，处理时讲究沟通艺术，不让流言效应阻碍孩子们的健康成长。
孩子遭遇校园流言，家长可用这四种方法应对
1、重塑信念：釜底抽薪解决根本原因
流言效应之所以会对孩子造成各种消极影响，是因为他们对于流言和异性交往存在一些错误认识，正是这些错误认识，激发了他们的消极情绪。也就是说，流言本身并不一定会引发消极影响，是孩子们对于这个流言的不同认识，引发了他们的各种消极情绪和错误行动。这是基于美国心理学家埃利斯创建的“情绪ABC理论”。