2021~2022年度下学年高一年级阶段性检测（四）语文(16)

19．B【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。A项，结构混乱，将“充满艰难险阻的道路”改为“在充满艰难险阻的道路上”；成分残缺，在“不放松”后面添加“的执着”。C项，结构混乱，将“充满艰难险阻的道路”改为“在充满艰难险阻的道路上”；搭配不当，将“对”改为“为”。D项，搭配不当，将“对”改为“为”。
20．①不是凭空想象的②合适的天气条件下③少数民族众多的省份（每处2分，意思答对即可）
【解析】本题考查语句补写的能力。第①处，根据前文“人们将云南诗意地描绘成‘彩云之南’‘七彩云南’”和后文“而是有事实和科学依据的”的内容，应填“不是凭空想象的”。第②处，根据前文“七彩云的出现与天气有关……”和后文“太阳光被折射及反射，在天空形成七彩光谱，这和彩虹是一样的道理”的内容，应填“合适的天气条件下”。第③处，根据前文“云南还是一个”的提示和后文“人口五千人以上的少数民族就达25个”的内容，应填“少数民族众多的省份”。
21．比喻句由本体“七彩云南”、喻体“花园”和比喻词“是”构成。（2分）使用比喻的修辞，使表达更加生动形象，（1分）写出了七彩云南的五彩缤纷和美丽神奇。（2分）（意思答对即可）
【解析】本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。首先要理解并分析比喻句的构成，一般由本体、喻体和比喻词构成；然后结合语境，分析比喻修辞的表达效果；最后整合答案，分点作答。
22．【写作提示】本题考查写作能力。
作文材料来自新闻采访，一问一答，问的关键词是“未知情况”“害怕和恐惧”，答的关键词是“对祖国的热爱、对航天事业的热爱”，审题时要抓住关键信息进行立意。同时要注意任务驱动，从材料下面的驱动来看，意在引导学生思考如何面对“未知世界的害怕和恐惧”，写作时就必须紧扣王亚平的回答。
参考立意：唯有热爱，方能披荆斩棘；为热爱的祖国而奋斗就会无所畏惧；因为热爱，所以无惧无畏。