对不起，你嘲笑的“印式英语”，可能才是“最纯正的”国际英语？(2)

宪法规定英文为国语之一，仅仅是权宜之计。在独立后初期的反西方、反资本主义气氛里，精英阶层把英语当作纯粹的工具来用，家里关起门来仍然说母语方言。如果一个人过分热衷学洋文，在私下场合跟亲朋好友说英语，那么他会被大家嘲讽为“麦考利崽子”，相当于汉语里的假洋鬼子。
按照现在欧美左派的文化多元观点，英国历史学家、政治家托马斯·巴宾顿·麦考利属于不折不扣的白人至上主义者。他骄横傲慢，浑身上下充满了盎格鲁萨克逊的文化自信。麦考利是19世纪上半叶的贵族，曾在英印政府任职，力主推行英语和英国文化，规定西式课程是印度学生的唯一课程。

托马斯·巴宾顿·麦考利
他提出：“要在印度国内培养一批精英，他们有着印度人的血统和肤色，头脑里装的却是白人的品位、思想、道德和才智。”1835年，麦考利一派的官员上台，颁布新的教育法，以英语教学的学校数目增加一倍，东印度公司在本地招收雇员，优先录取会说英语的。
很多人在学语言的过程中，改不掉本民族浓重的口音。他们习惯性把P发音成B，把K发音成G，把T发音成D。简单的句子“How old are you？I’m thirty.（我三十岁）”印度人会说成“I’mdirty. （我有点脏）”
直到今天，一口咖喱味的“Hinglish(印式英语) ”，仍是互联网上的吐槽对象。诗人泰戈尔厌恶邯郸学步地学外语，说：“一个民族忘了自己的文化传统 , 只知抄袭西方, 就是在慢性自杀。”
对英格兰自身而言，推广国语并不合乎传统作风，那种直接统治、强制同化的做法是法式风格。法国人在越南殖民地，热烈传播天主教，强制推广拼音语（用拉丁字母书写的越南语）。东南亚学童们读着“我们的祖先是高卢人”的教科书，长大后成为精神法国人，完全脱离本国的文化土壤。
日不落帝国的海外扩张以间接统治为特征，因俗而治，尽可能不触动原有的政治社会结构，教学方面自愿开放，不强制同化。如果亚非拉的有识之士愿意主动学英语，固然很好，不愿意学，英国政府也不强求。