五年级上册语文要素梳理(11)

（ 3 ）写作是什么？是表达。
日积月累
*一单元：
蝉
唐/虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
*二单元：背诵关于惜时的名句，了解它们的意思
不饱食以终日,不弃功于寸阴。 --葛洪
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 --陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 --岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 --毛泽东
*三单元：
乞巧
唐/林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
*四单元：
背诵与国家兴衰有关的成语，了解它们的意思和表达的情感，能结合联系课文内容和时代背景运用。
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
*六单元：
背诵有关勤俭节约的名言，了解名言警句的意思，能联系生活实际运用。
克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》
居安思危，戒奢以俭。 ——魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
*七单元：
渔歌子
唐/张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
*八单元：
观书有感
宋/朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来
其二
昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。
快乐读书吧
延续中年级的编排体系，使课外阅读课程化。
三单元47面《从前有座山》（“你读过吗”“相信你可以读更多”）
作者：曾瑜名师工作室导师翟红
（任教于监利市大垸小学）