五年级上册语文要素梳理(10)

3.读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。（写出自己“第一次”的体会感受）
那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
*第七单元
1.元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。（字体新颖，构图美观）
2.读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。（通过具体的例子，了解如何把画面写具体，能仿照把提供的概括性语言画面写具体）
①夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
②院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
③眼前是一条清澈的小河。
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④小狗在公园的草坪上玩耍。
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⑤清早，天空中布满了阴云。
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*第八单元
1.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。
②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
在读中积累有关读书的名言警句，知道有关读书的比喻句的用法。
2、将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读，再抄写下来。（感悟语序在表达上的作用。）
（ 1 ）阅读是什么？是吸收。
（ 4 ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ 2 ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ 5 ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。