《杜普教授的解剖学课》：解读伦勃朗“伦氏光线法”和叙事性特征(4)

浪子回归
03. 我们该如何欣赏艺术的美？如何欣赏伦勃朗？我认为需要从客观的物的方面和主观心理方面做准备。
一切感人的艺术形式，离不开对生命的表现。生命不是机械的空洞的形式，而是有丰富内容、深刻意义的具体形象。形式中的每一个点、线、色、面、形、音、韵都表现着内容的意义、情感、价值。
表现在一幅画上，它的构图、色彩、大小、材质、等有形的东西，都综合起来，反映着绘画者想要表达的思想和情感。
诗人华兹华斯曾说“一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出的那样深的思想。”，这就是“于细微处观精神”的反映吧。
画家把自己对事物的整个情绪和思想经过思考和改造，再移动方向，如实和深入地反映到心里，再把它投射出去，凭借画笔创造的形象表达出来，这就是绘画艺术。

伦勃朗和坐在膝盖上的莎士基娅
中国古代，有人把这个过程叫“移入之情”。
在艺术创作中需要“移入之情”，欣赏艺术时，就需要把创作者的这种情“移出”，如此，才能正确体会创作者的意图，领会其中表达的感情和精神内涵。
所以欣赏伦勃朗，需要由浅入深，由外到内：
保持一定距离，观察画面的整体效果和光照，获得第一个最直观、最质朴的印象；了解作品创造时的文化情境，了解创作者的”移入之情”并结合自己的生活和艺术经验，尝试把这种情“移出”；再进一步，对作品进行构图、色彩、光影、笔触的了解和分析，感悟创作者表达出的主要观点；还能继续的话，就某几个细节，读懂创作者的特征和表现手法。04.总结：《杜普教授的解剖学课》是伦勃朗的成名作，从这幅画开始，这个26岁的小城青年在阿姆斯特丹站稳了脚跟，源源不断的订单接踵而至；和后期更为成熟的作品相比，这幅画用光略显生硬，明暗对比突出，但它在当时，仍然是不可多得的佳作。