教育的终极目标是什么？(2)

紧接着中间又让学了一个月的乒乓球，为了得到那套拉丁鞋和衣服，还给报了拉丁舞，那时候孩子总有使不完的劲，也不觉得累。
再后来觉得以后不懂音乐就是办个文盲，总的让孩子学习一门乐器吧，后来通过考察选择了小提琴，学习的时候在市区，一直是接送，学了3年多，中间换了一次琴，一节课费用从70元涨到100多元。期初还有时间练琴，再后来上初二因为作业多就没有再坚持学习。
中间又报了金话筒口才班，对了幼儿园的时候还学过简笔画和识字班。
看到这里一定有家长有共鸣，大家都是家长一定有共同的经历。
回想我自己的童年，在农村长大，繁重的农活伴随着我渐渐长大，早早就学会了三年级就学会了用独轮车拉土给猪圈换土，那时候家里是全村有名的养猪专业户，每天放学先得去不远的水井去拉水，拉满两大缸水才能吃饭，吃完饭就要去喂猪·····
最有印象的事情就是过年的时候帮父亲裁红纸，父亲是那个时候村里的“文化人”，常常给邻居写春联，每到过年的时候家里总是门庭若市，觉得自己也很自豪，所以早早就学会了裁纸、研墨、折格子、洗毛笔一些琐事。

再后来我也是一名书法家了，每逢春节也给单位的同事写对联，唯独不同的是现在不用裁纸和研墨了。
现在的书房总有用不完的纸和墨，记得小时候写字从来不知道啥叫毛边纸，最好的纸是姑妈从村委会的办公室给我哪来的报纸，除此之外就是爸爸大包干当会计那会留下的记账本，那就是我最好的练字的纸。
现在我还是对书法有着非常执着的热度，已经是我生活的一部分。
到底教育的本质是啥？