祭文追思|纪念张俊浩先生(23)

退休之后，张老师虽在法大不再授课，但间或会在别的地方讲授。如果授课地点近，就会喊上朱老师的几个研究生，一起去听。记得有一次，是在大钟寺附近，张老师梳理了新中国的民法立法史，并且对民法究竟是裁判法，还是行为法，做了分析。由此，导出了结论：规范文件中的语言应是专业严谨的，而非以通俗易懂为目标。这可能和他之前阅读和力荐的《十九世纪德国民法科学与立法》有关。
工作之后，返京的机会不多，每次必到张老师那拜访。张老师除了问我的近况，也会谈到他最近在读的书，比如上次他说米塞斯的思想可能比哈耶克的更有穿透力，值得认真阅读。同时，也会谈及很多教学写作的规矩。比如，每次本科考试命题之后，必要找信得过的研究生试做，然后根据结果调整题目的难易度。再比如，在编写《民法学原理》时，每次都是和姚新华、刘心稳老师在一起商讨怎么写，有时候晚了，就干脆在昌平住一晚；虽是主编作品，其实每一部分都凝结了几位老师的心血。
今天，张老师就要远去，但永远不会离开我们，因为您的音容宛在，师道长存！
学生：赵文杰
2022年1月23日
忆张俊浩教授二三事
王伟伟 北京市社会科学院
一、读书与上课
我是1999年考上中国政法大学法律系的，后来在法大上了12年的学，完成博士学位。读大学时，因为上课的需要，很早就买了张俊浩教授主编的《民法学原理》。当时觉得这本绿皮书挺特别，书很厚、沉甸甸的。这对刚从题海战术中解脱出来的年轻学子而言，是不同的。而且，翻开书看时觉得前面的内容很深奥，需要读很多遍，内容有吸引力，可读性强。后来，又遇到民商法专业不同的老师。我就这样逐渐萌生了对民法的兴趣。
大约在大三、大四的时候，张俊浩老师给我们开设知识产权法课程。既然前面已经积累了对《民法学原理》及其作者的崇拜，能够看到作者本人、并且能够上张老师的课，自然是觉得很难得。记得上课时，张老师有他的规矩，要求在老师进入教室上课时，学生们起立，而张老师也会给同学们鞠躬回礼，再开始上课。当时，我觉得这个仪式有些奇怪，因为别的老师不这样要求。但是，上课的同学都是这样照做的，没有人不这样做，也没有人反对。现在想起来，我也说不清这样的仪式感好不好。但至少印象深刻吧。
那时，我比较喜欢抠字眼，课下就去问问题，逐渐的就和张老师熟悉起来。张老师上课的讲义，是他思考的成果。记得上张老师的课，最重要的不同就是跟张老师一起思考了，因为他会调整他的讲义。偶尔他会把思考过程分享给听课的同学。这也许是他授课的风格。