周轶君：记录过中东的战火，如今拍出跨文化教育纪录片(5)

最让周轶君印象深刻的是一位以色列摄影师。他们在每个国家拍摄时都会请当地的摄影师，通常摄影师会带很多笨重的设备，恨不得有助理帮忙背着。但以色列的摄影自己想了一个办法，把三脚架抽出了一条腿，然后拿旧皮带打了一个洞，用腰部就能把脚架支撑起来，拍摄时非常灵活，不需要其他稳定器。
纪录片拍摄的足迹遍布芬兰、日本、印度、英国、以色列，最后再回到中国。在西安杀青的最后一期，讲的是国内传统文化与现代教育观念的碰撞。
生活在香港，有一双混血儿女的周轶君，感觉现在的孩子们从小学英语，中文的教育对他们来说反而是更难的。女儿喜欢迪士尼的公主，但周轶君给她讲西游记的故事时，听到大闹天宫、虾兵蟹将，女儿听得特别入迷，觉得那样的想象力更宏大。
她看到国内有的夏令营教孩子们扎风筝，从中讲几何，讲美术，讲历史，还会引导大家去思考为什么中国发明了风筝，却没有发明飞机。在上课之前，老师先让同学们自己讨论要不要做作业，所有的规则由他们讨论出来。
这样的教育方式让周轶君受到触动，不是灌输知识点，而是真的在传授知识。她回顾自己学生时代上过的课，很多知识点都还给老师了，记得更清楚的反而是课外看的闲书。
她总结说，自己喜欢的是学习这件事本身，从未停止过学习。所以更重要的，是让孩子对获取知识这件事产生兴趣。
前段时间因为出差太多，周轶君的两个孩子有意见，于是他们开了个小会。周轶君让他们说说为什么不想让妈妈出差，不好的理由是什么，有什么解决方法。最后孩子们给妈妈定下了一个规则：每次连续出差不得超过七天，一年不超过六次，特殊情况可以申请他们的批示。
因为这样的时刻，周轶君发现自己身上已经发生了变化。她曾经跟其他人一样，觉得父母不努力工作，怎么养活孩子？现在她会跟孩子们坐下来讨论，工作到底是为了什么？比钱更重要的东西是什么？她发现生活中有无穷无尽的事情等着他们去探讨，教育孩子的过程中，她同时不断在修正自己。
因为职业习惯，周轶君一直都关注着国际时局，她觉得无论是谁，做什么工作，都应当关心周围世界上正在发生的事情。现在，她对教育的话题更加敏感，观察世界也找到了一套新的讲述方式，她觉得教育跟一切都相关，“教育就是每个人的生活，是关于所有的事情。”