陈望道：中国语文现代化的先驱

作者：潘佳（复旦大学文物与博物馆学系博士后、复旦发展研究院特邀研究员）
著名学者、教育家、语言学家陈望道先生，是现代进步思潮的先驱者和语文现代化的倡行者。130年前（1891年），陈望道出生于民族危难之际，自幼立志，为救国救民、振兴民族而奋斗终生。自戊戌变法时代开始，中国的先进知识分子意识到救国必须启智，启智必须兴教，语言文字是教育的基础。自切音字运动以来，几代知识分子接续努力，为中国的语文现代化开辟道路，砥砺前行。

陈望道主持中国语文展览会的开幕仪式。图片由复旦大学档案馆提供
在语文现代化的过程中，陈望道发挥了开创性、引导性作用。他和当时许多青年学子一样，经历了从“教育救国”到“实业救国”再到“革命救国”的心路历程，最终确立了以中国语文为中心的社会科学为学术志向。他深刻认识到，语言文字与思维表达、语文生活与社会生活紧密联系，“语言文字的使用，也就是正确地掌握表达思想的工具，对于启蒙运动和思想解放是极端重要的。”“语言文字问题是我们社会生活上的基本问题……我们对于语言文字理解得正确不正确，处理得适当不适当，往往在我们的社会生活上发生重大的影响。我们希望社会生活逐渐进步，趋向光明，不能不竭力追求正确和适当。”同时，他把研究和解决语文问题作为民族文化建设和发展的基础工作，并以此作为自己责任和担当。他说：“我们认定语文建设是文化建设中的一个部门，而且是一个基本部门。这个部门的建设工作做得有成就没有成就会得影响别个部门建设工作的容易不容易，甚而至于可能不可能。
”
陈望道从事语文现代化事业，从1918年发表《标点的革新》起，直到辞世，长达六十年，大体可以分为三个阶段：第一阶段，新文化运动到大众语运动之前，致力于反对文言文、提倡白话文，为民族语言共同化和言文一致作探索；第二阶段，大众语运动到新中国成立之前，致力于建设民族共同语、建设新文体、提倡汉字简化、推动拉丁化新文字；第三阶段，新中国成立之后，为新中国语文政策的制定和推行作出重要贡献。
陈望道对中国语文现代化的贡献是全方位的，这里从语言共同化、文体口语化、文字简便化和注音字母化四个方面阐述。