用“心”为视障群体搭起游戏江湖(4)

刚刚全盲的那段时间，科科完全无法接受自己。但盲校是一个“治愈”的港湾，“周围有很多视力比我还差的同学，他们已经是全盲或先天全盲，看到他们乐观积极的生活状态，包括学校老师、父母的鼓励和帮助，我才慢慢走出来”。
走出失明的阴影，未来生计又成了所有盲人从初中起便考虑的问题，“初中毕业有两个选择，一个是上高中读大学，当时无法参加普通高考，只能参加针对性学校的单招单考；二是选择上职业高中，毕业直接出来工作，做盲人推拿”，科科回忆道，初中班里19个人，大部分人都选择去读职高，他笑称，他们的说法是，“反正你读大学出来也是做按摩，为什么还要浪费三年读高中？”
最后，班里只有两个人选择继续升学，科科和一位能看见汉字的低视力同学。“只有两个人，学校没办法开班，那年正好赶上从外面转过来一个人”。就这样，一个3个人的高中班开办了起来。
考上大学后，科科无奈地发现，盲人按摩真是绝大多数人唯一的出路。大学开给盲人的专业仍旧非常局限，“只有两个，一个是中医推拿，一个是音乐表演”，后者又是一项需要天赋的专业。这种“没有选择”让他感到抵触，科科试图找到自己的出路。
2012年，安卓等触屏手机在国内市场大爆发，科科感受到了新时代的到来，也了解到学校开放给听障同学的计算机课程，对计算机产生了浓厚的兴趣。科科成为了学校里唯一一个学计算机的盲人。
由于没有相匹配课程，科科只能自学。“最主要的方向是看书”，本科教材、C语言教材、各种电子版计算机书籍。由于没有盲文教材，找得到电子书，科科就用读屏软件把文字读出来，如果网上没有资源，就去亲自买纸质版，用扫描仪扫描再读屏。科科靠耳朵吸收数字、文字、符号组成的复杂代码，如果遇到无法读取的特殊符号，就拿去问朋友。此外，他偶尔也会去蹭听障同学的课，但因为看不见，“压力比较大”。
因为键盘打字是盲校的必修课，盲摸键盘对科科不成问题。掌握了基本原理后，科科开始动手操作，每写完一行代码，他会让读屏软件读出来，检查是否正确。最初学习的几个月，挫折感难以避免，“几个月都写不出来一个窗口，一直是黑窗口”。当时编程技术没有自动对齐功能，科科只能凭借想象“填坐标”，再找明眼人同学看，“他会告诉我你这个按钮偏左了，这两个距离太大了，我再做调整，现在有了对齐设置，就不需要别人帮忙了”。
大二，科科写出了第一个像样的小程序，一个把汉字电子版转化为盲文的辅助工具，这对班里绝大多数同学的期末复习起到了很大帮助。到了大四，他已经能在网上接一些编程的任务。当然，盲人按摩，科科在寒暑假寻找兼职时也没能躲过。毕业后，科科做了一段时间软件测试，并成为了一名独立游戏开发者，开发了一个游戏平台。