过来人回头看，3-9岁提升数学思维，这三步操作不能少(7)

缺点是太费人，没有三人以上玩得不过瘾。
还有各种数字棋，规则相对简单，玩法多样；扑克牌也是很现成的游戏素材，按花色分类、比大小都能在这个阶段玩起来。
生活、图书、游戏，数学启蒙三件套，浅浅介入一下，不做太深的要求，孩子会自然地去喜欢上数学，因为这符合他自身的发展需求。

6-9岁

上了小学以后，孩子的逻辑能力进一步发展，也就到了皮亚杰所说的具体运算阶段。
在校内，加、减、乘、除一步步往前走，数学思维肉眼可见地提升。这时，校外就要紧紧把数学兴趣维持住，别让孩子觉得数学会枯燥、难学。
主要分生活、阅读、游戏、培优四个部分来讲。
1. 生活中的数学
进入小学，和孩子的数学话题可以升级了。不用太刻意，云淡风轻般提出，春风化雨般融入。
可以让孩子收拾自己的房间或桌面，观察物品的属性，把物品分类归置；给个账本，自己记录零花钱的收支情况……
同时，多多注意平时的聊天，有时随口一句话，就是打开新世界的机会。
比如在我们家，刀姐做作业时提到自己在学方程式，我们便借势聊方程式，说得刀弟心痒痒，非要去学；
又如队友随口提到计算机编码用二进制，刀弟回头就拿纸笔在那里“玩”二进制换算。