全过程人民民主案例专递㉗｜“保护法”真诚倾听“被保护者”心声(3)

来自虹口区第一中心小学五年级的吴同学就儿童友好社区建设提出建议。在她看来，现有的社区活动场地大多为低龄儿童设置，不能满足青少年的需求。“我身边有些爱好打篮球的同学反映，出了校门就无法打篮球了，那么一些有条件的社区是否可以考虑在安全位置安装一个可移动的篮球架呢？再比如，同学们放学后就想在社区进行户外运动，但有些同学忘了带器材，有条件的社区是否可以免费提供或者廉价租赁一些像羽毛球拍、短绳、球类等简单的运动器材呢？要让各年龄段的未成年人都有感兴趣的活动，在社区里感受户外活动的乐趣。”她建议，根据不同年龄段未成年人的社区生活需求来设置相关设施、开发相关项目，让各年龄段的未成年人都能在社区里感受到社区活动的乐趣。
未成年人作为《条例》立法保护的对象，以自己的视角和方式，对《条例》修订草案提出修改意见，参与到保护自己的立法过程中，亲身体验感悟社会主义民主法治。全过程人民民主的种子，从此在未成年人的心中播下，必将生根发芽、茁壮成长。

原标题：《全过程人民民主案例专递㉗｜“保护法”真诚倾听“被保护者”心声》