小学语文三年级下册第一单元习作，带你认识认识《我的植物朋友》(2)

2.当你从不同角度、用不同方式或是不同时间观察、接触你的植物朋友时，你会有哪些新发现？它又会有哪些变化？试着写一写吧。
3.当你一次又一次地观察、接触这种植物时，它让你想到了什么？给你带来什么样的乐趣？你和它之间发生过哪些令你印象深刻的故事？在这种植物身上，你学到了什么？你为什么要选择它作为本次习作的“主角”？你对它最想表达什么样的情感？……想一想，把你最想说的话写下来。
俗话说“一年之计在于春”。春天，万物复苏，世界生机勃勃。同学们可以和爸爸妈妈利用双休日一起出游，欣赏大自然的美景，与春天零距离接触。通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种方式细致观察植物的茎、枝、叶、花，了解它们的大小、高矮、形态、色彩、味道等。还可以通过听别人讲一讲、自己上网查查等方式了解植物的生长过程，了解植物在不同时间、不同季节的变化，了解植物的功用，发现它与其他植物的不同。

如何将我们地观察所得通过文字有序描写出来呢？我们可以按照它生长的时间顺序来写，写先长什么，再长什么，最后长什么；也可以按茎、枝、叶、花从下到上或从上到下的顺序来写；还可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。这样可使习作的条理清楚，层次分明。
无论是观察，还是搜集资料，你都会有自己的新发现——或被这种植物的美所吸引，或被这种植物的精神所折服，或是在观察过程中发生的有趣故事，让你对它情有独钟……按照一定的顺序进行生动地描述，相信你笔下的植物朋友一定会让更多的人了解它，会给我们留下深刻的印象。