《他乡的童年》——每个人的未来从不只有一个样子(2)

“我属于最惨烈的优胜劣汰的社会系统中成长的一代。从幼儿园玩抢凳子的游戏开始，我们就深吸一口气铆足了劲，随时准备推开旁边的人，从小到大，我们只知道一件事，社会只分输家赢家。”这是蒋方舟在《我承认我不曾经历沧桑》中的一段话。
即便时过很多年，我们的生活、现实似乎还是如作者笔下那样，甚至变本加厉。不知何时渐渐地发现我们似乎都成了观望者，在不停的观望着别人。“别人会那我也就一定要会；别人可以做到的、别人家孩子可以做到的，那我、我家的孩子也就一定要做到。因为这样才不会被落在后面”这样的一种逻辑，一种思维定式似乎已经深深地印刻在了我们的脑海里。在之前我以为只是为人父母会这样想，可是当我也不由自主去观望旁人，与别人比较的时候，我忽然发现原来自己也早已被改变。
当我看到芬兰的哪一集，我发现芬兰这个国家和中国有很多的相同之处，那里的人们夫妻之间也不善于表达爱（不会日常把“我爱你”放在嘴边），那里的父母也都希望子承父业，继承家族的养麋鹿的产业。

可是那里的教育却与国内有很大的不同，那里的竞争小；社会更加的具有包容性；机会、出路也更多。我查到“芬兰国民享有极高标准的生活品质，芬兰政府公务员清廉高效，并且在社会形成广泛共识。监督世界各国腐败行为的非政府组织“透明国际”公布2012年全球清廉指数报告，在176个国家和地区中，芬兰名列第一，为最清廉国家。2019年2月，2018年全球幸福指数出炉，芬兰排名第一”我想这一系列现象的背后也都和教育有着某些必要的联系吧！