豆瓣评分9.1：纪录片《他乡的童年》，刺痛中国千万家长(4)

在中国台湾被评价为有“过动症”的陈子齐小朋友，一度怀疑自己“是全世界最笨的小孩”。在印度找到了适合自己的教育方式和自信。
周轶君在视频中总结道：印度是混乱的，而印度的教育并不是作为一个整体被人称道，而是在混乱与秩序当中，总有个体在努力，在改变。而个体之间相互启发和影响，成就了印度社会进步的动力和希望。
这样的希望，我们也有。
李跃儿的巴学园、南明教育的教育联盟，以及越来越多为适应孩子而出现的特色幼儿园、小学，让我们看到了更多的光芒。
四、以色列：失败只是一个过程
犹太人认为重要的三件事：教育，教育，教育。
以色列，犹太人的故乡。
关于犹太人如何创业、如何教育孩子的文章，我们也已经转过不少。
而以色列作为纳斯达克上仅次于美国的“创业之国”，我们知之甚少。
怎样的小时候造就了用于创业的一代？
“鼓励创新，宽容失败”，是以色列教育的核心特色。
在这里，每个孩子都可能是个发明家，学生的另一个身份可能是公司CEO。
并不是要鼓励孩子放弃学业“瞎捣鼓”，而是对于失败，我们可以更宽容。失败并不是结局，不用曾经的失败来定义一个人，在我们的文化里，值得一再强调。
“这里的孩子们，一定会为自己的人生做出正确的选择”——什么时候，我们也能有这样的自信呢？很期待。

《创业的国度：以色列经济奇迹的启示》这本书里说“如果不能包容相当数量的失败，真正的创新也就不可能实现”，这就是为什么“以色列的高科技产业像中国的饭馆一样深入身心”的根本原因吧。
以色列学校里的”教育小丑“让人耳目一新，教育小丑来到学校里，最重要的目的就是让孩子们放松，感到欢乐。弹幕里好多人说”这样有什么用“——快乐本身就是用处呀。”当你去一间有教育小丑的学校，那里有愉悦，有幸福，有坦诚，有乐趣“，谁不愿意去这样的学校呢？多年后回忆起来，是一件多么美好的事情。