最全九科高考冲刺复习攻略！名师手把手教你怎么复习最有效！｜高考季(19)

化学反应原理试题一般都是以工业生产中的连续反应或平行反应（竞争反应）作为情境素材，主要考查焓变（物料核算、能量核算、经济核算）、化学平衡常数（物质平衡转化的问题）、化学反应速率和工业生产安全问题，主要从平衡和速率两个角度来分析。
化学平衡以平衡常数为核心进行计算，化学速率主要分析其影响因素，最后又回归到温度来进行调节。再比如在电化学复习中，要让学生重点关注电解质溶液中的离子行为。
在实验化学复习中，最好选择物质的制备来设计主题教学，因为这是最完整的过程。让学生充分理解实验目的、方法、结果、结论四个方面，核心是分离与提纯，重点是操作规范，难点是操作背后的原理。
这就要求学生能依据实验基本原理，以达成实验目的为基本出发点，借鉴和运用中学化学中的基本实验方法，优先分析作为实验第一要素的物质体系，全面考虑实验器材和药品、实验要求等限制条件与实验安全、尾气处理、方法选用等方面的问题，完成对化学实验的设计、分析或评价。
错题寻因分析
在复习教学中，除了围绕以上主题以外，我们还可以开展学生错题寻因分析主题教学。从问题解决的视角看，学科核心素养是学生在运用从学科课程中所获得的知识和技能解决真实而有意义、复杂甚至不可预测的情境问题过程中，表现出来的综合品质和关键能力。
教学活动中，引导学生在真实问题情境中依据物质结构和性质、基本概念和基本原理等知识，开展综合分析、实践模型认知和证据推理，能够促进学生对化学问题的认识方式的发展，进而实现从化学学科知识向化学核心素养的发展。
选用的相关问题要增强探究性、活动性、实践性、开放性和层次性，以充分体现其提升学生综合运用化学知识解决实际问题能力的功能。在分析试题的过程中要对学生答题进行分析，特别是语言表述、答题的思维和规范，要细化学生答题反馈，充分利用反馈信息，对难点问题分类整理，寻找深层原因，及时查漏补缺，通过试题的模型分析构建主题教学，提高复习效率。
文章选自 | 中国教育报2021年5月7日《课程周刊·聚焦高考》，主编汪瑞林
责任编辑 | 杜润楠
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