2020年山东省春季高考教材第二册知识点整理(31)

他的代表作品有《文化苦旅》《文明的碎片》《散文集山居笔记》《霜冷长河》《秋雨散文》等。散文的内容多是对中国文化的回顾和反思，被人们称为“文化散文”。
2.都江堰和李冰
都江堰在四川省灌县城西北岷江上游，距成都市59公里。是我国古代创建的一项伟大的水利工程。早已闻名中外。在历代兴建的千百座大型水利灌溉工程中，至今还完好地使用着的，也首推都江堰。
都江堰大约兴建于公元前256年—公元前251年。战国秦昭王时蜀郡守李冰领导当地人民完成了这一巨大工程的建设。岷江水流湍急，波涛汹涌，进入成都平原后，流速陡降，易淤易决。这项工程建成后，化险为夷，变害为利，不但能够防洪和灌田，还能行船和漂运岷山木材。晋代人所著《华阳国志》在评价这一工程时说：自从修了都江堰，川西平原变得“水旱从人，不知饥馑。沃野千里，世号陆海”，被称为“天府之国”。
李冰，战国时期水利家，约公元前256－前251年被秦诏王任为蜀郡守，他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最为著名，他还主持了凿平青衣江的溷崖（四川夹江县境内）。
三、课文赏析
1.文章的主题
作者由赞叹工程的伟大而进一步写到工程创建人的伟大，引导读者在赞美都江堰与李冰的同时，从一个新的角度去反思中国传统政治体制的弊端，去重新评价我们的文化传统和价值观念。
堰的功用→ 堰的形象→创建者的精神
（利民富民）→（化害为利）→（民本思想）
2.写作特点
（1）对比手法的应用。
都江堰与长城作比较，突出都江堰的伟大：默默地永久性的灌溉中华民族，滋养中华文明；通过作者看到都江堰前后心情的变化，来突出都江堰强悍的生命力；将李冰与其他封建官僚作比，比出李冰人格的魅力，将长锸与金杖玉玺、铁戟钢锤对比，比出长锸的守持；将治水经验与厚厚的典籍作对比，比出治水经验的长久生命力。
（2）语言优美，极富个性特色。
作者力避熟语，追求自出机柕的个性化语言。如“野山荒漠”“颓壁残垣”等等。
（3）比喻手法的使用形象生动。
文章多次用到比喻。以“乡间母亲”比喻都江堰，以“翻越各种障碍的马拉松健儿”比喻“吃尽了苦头也出足了风头”的都江堰水流等等。
第二十六课 张衡传
一、基础知识
1.字音
属（zhǔ）文 连辟 （bì） 逾侈(chǐ) 邓骘( zhì)