2020年山东省春季高考教材第二册知识点整理(7)

⑷于
①其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）
②拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）
③学于余(耻学于师)（介词，表动作行为的趋向，向）
④于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）
⑤师不必贤于弟子（介词，表比较，比）
⑥不拘于时（介词，表被动，被）
⑸之
①非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）
②择师而教之（代词，他）
③师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）
④句读之不知（助词，宾语前置的标志）
⑤巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）
⑥辍耕之垄上（动词，到，往）
⑦爱其子，择师而教之（代词，他）
⑧师道之不复，可知矣（结构助词。取消独立性）
⑨六艺经传，皆通习之（代词，代“六艺经传”）
⑩君将哀而生之乎（代词，我）
蚓无爪牙之利（助词，定语 后置的标志）
吾欲之南海（动词，到、往）
4.词类活用
①其下圣人也亦远矣（方位名词作动词，低于）
②而耻学于师（意动用法，以……为耻）
③小学而大遗（形容词作名词，小或大的方面）
④位卑则足羞（意动用法，以…为羞）
⑤吾从而师之（意动用法，以……为师）
⑥吾师道也（名词作动
5.文言句式
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（宾语前置句）
②不拘于时，学于余。（介宾短语后置句、被动句）
二、文学常识
1.作者简介
韩愈（768-824），字退之，河阳（现在河南省孟县）人，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。万年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 韩愈提倡儒家思想，他在文学上最大的功绩是倡导古文运动，主张学习先秦、两汉优秀散文传统，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐代古文的基础。
苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2.文体知识
“说”是古代论说文的一种，属于议论文范畴。与“论”相比较，“说”较偏重于说明（始自唐宋，明清时尤甚），而且往往带有杂文、杂感的性质；同时，“说”的内容、写法和风格较为灵活多样，所以后世对于论说文中的“说”，又有所谓“杂说”的称呼。