读书分享｜蒙台梭利《童年的秘密》(3)

第五章 母性的独特本能，并入第四章一起了。
讲动物保护幼崽，在一个安静的环境中。
第六章 心灵胚胎
人类具有两个胚胎，出生前的生理胚胎和出生后的精神胚胎。精神胚胎是人类所特有的，与其他动物的根本区别。
伴随着婴儿降临的，还有一个神秘的精神力量，这个力量给新生儿柔弱无助的身体带来活力，促使他不断成长。这个过程中，婴儿的精神冲动通过肉体活动得以展现，使得精神与肉体合二为一，这称作“实体化”。比如，1岁的婴儿想行走，这是一个内在的精神冲动，在这个冲动的作用下，他不断的抬起软弱的双腿，经过不断练习，学会走路，这就是一个实体化的过程。
婴儿的精神会与他所处的环境进行交流、互动，并借助外界环境塑造日趋完美的自己。
心灵胚胎是蒙台梭利理论中，非常重要的一个基础概念。我们在这里多说一下，心灵胚胎这个东西，大家可以想象，有点像那个孙悟空，怎么说叫受日精月华，有灵通之意，内育仙胞，仙胞就是神仙胚胎嘛。孩子体内也有这么个东西，叫心灵胚胎，开始的时候，是稀薄无形，成人后是一个有实质的东西，我个人看法是实质就是这个人的精神状态的总体，包括性格、思维、习惯等等方面。要聚而成形，就需要孩子从周围的环境中吸收成长所需要的供给，而这些供给就是孩子跟周围的环境、人所进行互动，所学习的东西。为了好理解这个过程，每次跟周围事物的互动，所学习到的东西，大家可以看成是点了一下《植物大战僵尸》里面的向日葵，然后获得一个太阳，等收集了足够多这些向日葵，就成型了。再举一个例子，比如我们小学时候，对于物理知识是一无所知，但是知道同样的路程，走的快，就用的时间少。
而等我们学完高中物理，对整个的初级物理有体系的理解，遇到这个事情，就能立马反应出时间、速度、距离的关系，这个思维被实体化了，这个思维是比较浅表的东西，更深的是性格，再深是精神力量，性格也是灵神力量的体现，这个看似没有形状，但是却时时处处的影响着我们的思想行为，支配着肉体。
蒙台梭利还举了个例子，就是婴儿学习语言的方式是直接吸收，而成人学习的方式是记忆，加工，他们是不一样的。
第七章 儿童心理发展的秘密
蒙台梭利说刚出生的婴儿所有的感觉和知觉，也可以引起他的心理发展，只是父母没有注意到这一点罢了。
在这章，蒙台梭利还提出了“敏感期”的概念，这也是蒙台梭利理论中非常重要跟基础的概念，关于这个，我们也多说一下。有宝宝的父母，可能多少都听说过敏感期，直觉的印象就是敏感期学对应的东西又快又好。蒙台梭利举了两个例子来加强对敏感期的解释，