读书分享｜蒙台梭利《童年的秘密》(4)

一个是蝴蝶幼虫，刚出生的时候吃不了老树叶，只能吃嫩芽，那如何找到嫩芽呢，它刚出生时眼睛对光敏感，只要向着亮的方向爬，就能找到。但是当它有能力吃比较粗的树叶时，它对光的敏感就过去了，它虽然能够看到东西，但再也感受不到光线的特别了。一会给大家看一段视频，是对人类婴儿声音敏感性的，跟这个很像，小的时候对声音的分辨极为精细，大了就做不到了。
另外一个例子是，蜂群中的蜂王，一开始从所有幼虫中挑选一只蜂王，蜂王体型很大，它是在对食物异常贪婪的敏感期阶段，通过吃大量的特殊食品而形成的，必须是幼虫，因为过了这个时间，贪婪的食欲就会消失，永远也不可能成为蜂王了。
儿童敏感期也有这样的特点，从我们发的那个视频，可以看出来，人类跟动物差别没有想象中的大，毕竟我们也是一个动物。
儿童敏感期的到来，表现为对相应的事物满怀兴趣和热情，状态是充满活力而轻松，并且乐此不疲的去做这些事情，这些敏感期我们后面会说到。扩展读物孙瑞雪的《儿童敏感期》。
如果在儿童的敏感期对儿童形成了阻碍，儿童可能会错过这个阶段，丧失了一些能力。儿童被阻碍后，他会发脾气，会任性，因为他内心的需要没有被满足，发脾气是儿童反抗成人和自我保护的一种表现，儿童处于这种状态，他就不可能平静的提出问题和要求。
大人对孩子的任性，发脾气，蒙台梭利认为儿童绝不是无理取闹，大人要了解儿童任性，发脾气背后的真实原因，并找到解决办法。但另外一个方面，我们对儿童心理的了解还远远不够，不能给予他正确的帮助。
第八章 儿童对秩序敏感
婴儿哭泣、发脾气、拒绝成人安抚，都说明婴儿有未被满足的需求。而这些表现正是观察理解儿童的关键。敏感期性从宝宝出生后一两个月就有了，我们先看几个例子，这样更好理解。
说有一个6个月大的小女孩，家里来了位女士，进门后将太阳伞放到了桌子上，小女孩看了伞一会就不听的哭泣，家人以为她想要伞，就拿给她，但是她生气的推开了。这时母亲将伞从桌上拿到另外一个房间，小女孩就停止了哭声，安静下来。
著名心理学家皮亚杰对自己的孩子做过一个实验，有两个椅子，椅子上有垫子，他在孩子眼前把一个物品放到垫子一个椅子下面，趁孩子没有看见，将物品转移到另外一个椅子的垫子下。然后儿子拿起第一把椅子的垫子说“没了”；皮亚杰又重复了这个实验，这次是在儿子眼前将物品从第一个椅子转移到另外一个椅子，儿子还是拿起第一把椅子上的垫子说“没了”，并没有去第二把椅子上找。为此，皮亚杰拿起第二把椅子上的垫子问“你没有看到我把它放到这里吗？”儿子回答，“我看到了，但是它应该在那里”，他指向第一把椅子。这个案例说明，儿童感兴趣的不是找到东西，而是东西应该在那里。