读书分享｜蒙台梭利《童年的秘密》(12)

【恐惧】恐惧心理是对不存在的危险莫名的恐惧，比如打雷。与畏惧不同，畏惧是面临危险时自我保护的本能，通常孩子会有谨慎的心理，如过马路。
【谎言】儿童的谎言不代表欺骗，儿童有些谎言是欺骗，有些不是。比如有个孩子告诉蒙台梭利他母亲做了一个非常可口的蔬菜汁，客人都很喜欢。而实际并没有，这个孩子便是在描述事情时，产生了幻想，类似艺术创作。
当一个人隐藏自己真实的想法时，就产生了谎言。
第二十二章 儿童的心理与身体健康
人一旦心理偏离正轨，就是失去保护自己，确保自己身体处于健康状态的敏感性。心理偏离正轨的孩子往往贪吃，儿童之家的经验，一旦儿童心理回到正常状态，儿童便不再贪食。有的儿童会拒绝吃东西，常常是因为他的心理状态不好，有时是自我保护，抗议成人的强制进食。比如，成人总想他吃的快一点，而儿童有自己的进食规律。他会慢慢吃，有时会停下来，再去吃。
每一种偏离正轨的表现，都可能使人更快的走向死亡，这种倾向早年时往往就已经被难以察觉的存在了。比如绝望时，人倾向于依赖酒精、毒品，这不是挽留自己，而是让自己走进死亡。
第二十三章 成人和儿童的矛盾
心理学家和医生，可以借由儿童和成人的矛盾找到儿童身体和心理疾病出现的根源。
第二十四章 教育者的心理准备
教师仅仅有教育理念和知识是远远不够的，蒙台梭利认为教师必须要系统的研究自我，在自己的内心做好真正的准备，这样才能克服自身潜意识中那些根深蒂固的缺点，这些常常会阻碍他与儿童的关系和教学。
第二十五章 儿童拥有工作的本能
儿童自身会提供一个满足他自身发展的教育轮廓，这个轮廓就是儿童会通过工作回归到正常状态中。工作是其他任何东西都无法替代的，无论是关爱还是身体健康。
工作是儿童获取幸福的源泉，也是保持身体健康，回复正常状态的一项重要原则。
儿童和成人具有不同的工作类型，他的任务是自我创造。
第二十六章 儿童具有主导的本能
生物是通过内在的引导来保护自己的，这种内在的引导成为“主导本能”
第二十七章 儿童决定人类的命运
儿童世界中呈现出来的启示或引导，会指引我们的社会达到一种正常的状态。
第二十八章 给予儿童应有的权利
父母应联合起来改造社会以拯救孩子。