读书分享｜蒙台梭利《童年的秘密》(9)

重复原则、自由选择、安静练习
孩子具有超乎意料的专注性，会不停的重复。儿童之家有一个小女孩不停的将小圆柱放到插孔里，蒙台梭利故意放其他小朋友在她旁边唱歌走动，都干扰不到，当连同小女孩坐的椅子一起抱起来时，小女孩将教具放到膝盖上继续练习。最终进行了42次之多，当她停下来时，带着愉快的笑容，像是刚刚做了一个美梦。孩子专注到忘我的情况并不多见，但是所有的孩子都表现出重复现象。比如教孩子学会洗手后，他们会在洗手间里长时间的洗手，也会在家里不断的洗手。
除了重复原则，还有一个自由选择原则，让孩子们自由的选择教具。但是这个过程发现有一些精美的玩具，孩子们却不会去选择。蒙台梭利认为游戏只是儿童生活中的一小部分，他们是因为没有更有意思的事情采取玩游戏的。对他们来说，玩游戏就像成人打桥牌一样，只是一种闲暇的消遣活动。也就是说儿童倾向于选择那些有助于自己成长的事情或活动，而对那些休闲游戏不怎么感兴趣。
孩子根本不在乎教师的奖励和惩罚，儿童时常会拒绝奖励。糖果，可见儿童对活动或知识本身感兴趣，而不是对活动和知识之外的附加物感兴趣。
孩子具有强烈的自尊感，但成人常常认识不到这一点，因此容易使孩子受到伤害，遭到压抑。有一次蒙台梭利教孩子如何擦鼻涕才不会引人注目，本是一堂很幽默的课，却没有人笑，反而在示范结束后，自发而热情的鼓起了掌。他们为什么不笑？蒙台梭利后来想明白了，是因为孩子流脏兮兮的鼻涕时经常被大人责骂，还会把手帕别在围兜上，这让他们很难堪，这堂课帮他忙解决了一个很大的困难，使他们获得了新的较高地位。离开学校时，孩子们冲她喊“谢谢你给我们上这样的课”。
儿童之家的效果吸引来了很多的客人参观，很多客人希望能够单独与孩子在一起，以便更真实的观察他们，蒙台梭利告诉教师，顺其自然，不要教孩子们如何做。但孩子们的表现出乎意料的好，很有礼貌，有的孩子给客人拿来椅子，并说“请坐”，有的孩子说“你好”，客人离开时，孩子们把身子探出窗外，对客人喊“谢谢你的来访，再见”。
还有一次，阿根廷的大使想看学校的真实情况，没有通知学校来访，正好是假日，只有几个孩子在院子玩耍。得知大使一行，他们很自然的解释“今天是假日，不过没关系，我们都在这幢楼里，门卫那有钥匙”，然后几个孩子跑去叫其他小伙伴，孩子们纷纷进入教室开始工作起来。他们的行为得到了大使的称赞。
通过这些事情，蒙台梭利悟出一个道理，孩子们有自己的尊严，他们尊重客人，也会尽力向客人展示最好的自己，这也能让他们感到自豪。